İnsanoğlunun ilk ortaya çıkışından günümüze kadar en önemli ihtiyaçlarından biri de anlamlandırma veya öğrenmeyi anlamlı hâle getirmedir. Bu ihtiyacın karşılanması için eğitim sürecinde geçmişten günümüze birçok farklı beceri kazandırmak amacıyla çeşitli etkinliklere yer verilmiştir. Bu becerilerden biri de okuryazarlıktır. Öğrenme-öğretme sürecinde aktarılan kazanıma dayalı öğrenmelerin öğrenme ortamında yer alan bireyin etkileşim temelli bilgiye ulaşmasını ve anlamlı olarak kavraması gibi dikkat çekici becerilere dayanan ve bunları ön plana alan okuryazarlık günümüz eğitim dünyasında oldukça önemli bir yere sahiptir. Bu kavramın içerdiği beceriler bireyin öğrenme-öğretme sürecinde aktif olmasını temel alır. Hazırlanan bu kitap çalışmasında da bu becerilerin farklı disiplin ve temalardaki yansımaları değerlendirilmiştir. Eğitim alanında hazırlanan bu çalışmanın okuryazarlık becerilerine ilgi duyan bütün araştırmacılar için kapsamlı bir içerik sunduğu söylenebilir.

Yazarlar
Erol Koçoğlu
Hasan Aydemir
Veysel Yiğen
Özlem Ulu Kalın
Serpil Pekdoğan
Hilmi Demirkaya
Ülkü Tuğçe Çal Pektaş
Ender Özeren
Teymur Erol
Muhammed Tunagür
Yelda Kökçü
Şener Demirel
Sibel Oğuz Haçat
İsmail Hakan Akgün
Muhterem Akgün
Şule Egüz
H. Gülhan Orhan Karsak
İsmail Şan
Mehmet Barış Yılmaz
Yasemin Keskin Yılmaz
Oğuz Çetin
Zafer Çakmak
İrfan Arıkan
Hasan Aydemir
Mert Şen
Arcan Arcan
Gözde Mert
Ülkü Ulukaya Öteleş
Enver Kendal
Abdulkerim Hatipoğlu