TIMSS sonuçlarına göre ilk sıralarda yer alan ülkelerden bazıları kitap kapsamında ele alınmıştır. Elbette bu ülkelerin sayısı arttırılabilir ancak bu kitapta 2015 TIMSS sonuçlarına göre öne çıkan ülkeler arasından dokuz ülkeye yer verilmiştir ancak sonuçlar/sıralamalar yıldan yıla değişkenlik gösterdiğinden sonraki baskılarda farklı ülkelerin de kitabın kapsamına dahil edilmesi planlanmaktadır. Kitapta içerik olarak her bir ülke on başlık altında incelenmiştir. Öncelikle her bir ülkenin genel durumu daha sonra TIMSS durumu bağlamında katıldığı yıllara ilişkin sonuçların genel bir değerlendirmesi yapılmıştır. Bir diğer başlıkta ülkenin eğitim sisteminin felsefi temelleri genel amaçları ve temel ilkeleri ele alınmıştır. Bununla birlikte eğitim sisteminin sahip olduğu yönetim yapılanmasına ilişkin bilgilere yer verilmiştir. Ayrıca her bir ülkenin eğitim finansmanı ele alınarak eğitim sisteminin mali yapısına ilişkin genel durum anlatılmaya çalışılmıştır. Geriye kalan başlıklarda da eğitimde program geliştirme çalışmalarına eğitimde gerçekleştirilen reform hareketlerine ve yeni yönelimlere eğitim sistemi kademelerine öğretmen eğitimine ve son olarak eğitim sistemi bağlamında Türkiye için bazı çıkarımlara yer verilmiştir. TIMSS Bağlamında Çeşitli Ülkelerin Eğitim Sistemleri kitabının alanyazına katkı getirmesini umuyoruz.