Yabancı dil öğretiminde son yılların en etkili yaklaşımlarından biri olarak kabul edilen Görev Temelli Dil Öğretimi (Task-Based Language Teaching), öğrencileri dilin kurallarını ezberlemeye değil, dili gerçek yaşam bağlamlarında kullanmaya teşvik etmektedir.
Bu kitap, Görev Temelli Dil Öğretimi alanında ulusal ve uluslararası literatürde yer alan çalışmaları sistematik bir bakış açısıyla inceleyerek yaklaşımın kuramsal temellerini, uygulama süreçlerini ve öğrenme çıktıları üzerindeki etkilerini kapsamlı biçimde ortaya koymaktadır. Sistematik derleme yöntemiyle gerçekleştirilen bu çalışma, farklı eğitim kademelerinde ve çeşitli öğrenme ortamlarında elde edilen bulguları bir araya getirerek alana bütüncül bir perspektif sunmaktadır.
Araştırmacılar, lisansüstü öğrencileri, öğretmen adayları ve yabancı dil öğretmenleri için önemli bir kaynak niteliği taşıyan bu eser, dil öğretiminde iletişim odaklı ve öğrenci merkezli yaklaşımları anlamak isteyen herkes için rehber olmayı amaçlamaktadır.
Çünkü dil, en etkili şekilde kullanıldığında öğrenilir.