Bu kitap, erken çocukluk eğitiminde program geliştirme sürecini disiplinler arası bir yaklaşımla ele almakta ve bu süreci kuramsal bilgi ile uygulama arasında köprü kuran bütüncül bir çerçevede sunmayı amaçlamaktadır. Kitapta yer alan bölümler, erken çocukluk dönemine özgü gelişimsel özellikler, gelişimsel yaklaşımlar ve program geliştirme süreçleri çerçevesinde yapılandırılmış ve teoriden uygulamaya geçişi destekleyen bilimsel bir içerik anlayışıyla ele alınmıştır.

Gelişim psikolojisi, eğitim programları tasarımı, öğretim stratejileri, kültürel çeşitlilik, teknoloji entegrasyonu ve değerlendirme süreçleri gibi alanlarda uzmanlaşmış akademisyenler tarafından hazırlanan bu bölümler hem ulusal müfredat dinamiklerini hem de uluslararası yaklaşımları dikkate alarak bütünsel bir perspektif sunmaktadır.