Bu kitap, yalnızca travmayı tanımlamak için değil, aynı zamanda birlikte iyileşmenin mümkün olduğunu göstermek için kaleme alınmıştır. Travma bilgili eğitimin erken çocukluk döneminde nasıl yapılandırılabileceğini bütüncül bir yaklaşımla ele almaktadır. Travmanın çocukların sosyal, duygusal, bilişsel ve nörofizyolojik gelişimleri üzerindeki çok katmanlı etkilerini bilimsel bir zeminde ortaya koymaktadır.

Kitapta yer alan konular, çocuklarla ilgilenen yetişkinlerin yararlanabileceği şekilde ele alınmış; ailelerin desteklenmesinden, öğretmenlerin iyi oluşundan, travma bilgili eğitime ve farklı gelişen çocukları da kapsayan eğitim politikalarına kadar geniş bir yelpazeyi kapsamaktadır. Dileriz ki bu eser, çocuklarla çalışan her profesyonele ilham verir; sesi duyulmayan çocuklar için bir ses, görülmeyen hisler için bir kelime ve unutulmuş bağlar için bir köprü olur.