Çocuğun toplumsal bir varlık olarak gelişmesinde kendini ifade etmesinde disiplin alanlarından biri olan resim eğitimi genel eğitimin önemli bir dalıdır. Genel sanat eğitimi içinde hiçbir sanat dalı resim kadar insanın kendini tanımlamasında kanıtlamasında doğadaki varlıkların algılamasında ve betimlemesinde etkili olmamıştır.Okul Öncesinde resim eğitimi çocuğun önceden öğrenmiş olduğu bazı davranış ve sözcüklerden daha güçlü yalın içten doğal bir anlatım ve iletişim aracı ola-rak karşımıza çıkmaktadır. Çizim boyama ve üç boyutlu form - inşa etkinlikleri çocuğun duygu düşünce algı kavram tepki ve kaba-ince motor becerilerinin somut göstergeleridir.