Çalışma 4+4+4 kademelendirilmesinde ortaya çıkan yeni durumu ilgili tarafların (öğrenci veli okul yöneticisi il-ilçe yöneticileri müfettişler branş öğretmeni ve sınıf öğretmeni) bakış açısıyla inceleyerek çeşitli boyutlardan görmek ve değişim literatürüyle mevcut durumu tartışarak durumun geliştirilmesi ve probleme bilimsel bulgular doğrultusunda çözüm önerileri getirilmesinin değerli bir çaba olacağı inancıyla yapılmıştır.