Yapay zekâ ve çok boyutlu sanal evrenlerin şekillendirdiği yeni dijital çağda, Z ve Alfa kuşaklarını geleceğe hazırlamak geleneksel yönetim anlayışının ötesinde vizyoner bir liderlik gerektiriyor. Okulları bu dönüştürücü güce adapte edecek ve yarının öğrenme ekosistemini inşa edecek kilit aktörler ise hiç şüphesiz okul yöneticileridir.
Bu eser, okul müdürlerinin teknoloji liderliği yeterlilikleri ile internetin ve öğrenmenin bir sonraki aşaması sayılan Metaverse algılarını ampirik bir yaklaşımla aynı odakta buluşturuyor. Alanyazındaki özgün bir boşluğu dolduran kitap; yöneticilerin dijital liderlik kapasitelerini, sanal öğrenme evrenlerine yönelik farkındalıklarını ve bu teknolojinin sunduğu fırsat ile riskleri somut verilerle ortaya koyuyor.
Kavramsal tartışmaların ötesine geçerek geleceğin okulunu bugünden okumak isteyen okul yöneticilerine, eğitim politikası yapıcılarına ve araştırmacılara rehberlik edecek nitelikte dönüştürücü bir kaynak.