Bu kitabın hedefi öğrenci motivasyonunun çeşitli yönleri açısından -doğası gereği- bütünsel olan sistematik bir yaklaşım sunmaktır. Kitap motivasyonel tasarım sürecini ve bu sürecin kapsamlı bir açıklamasını desteklemek için motivasyonel kavram ve teorileri sağlaması açısından "kendi kendine yeterli" olmayı amaçlamaktadır.Kitabın bir diğer hedefi ise okuyucuların motivasyon kavramını daha geniş bir çerçevede anlamalarına yardımcı olmaktır. "Neden"sorularına dair herhangi bir yansıma veya araştırma insanların yaptıkları şeyi neden yaptıkları ile ilgili motivasyonel soruları içerir ve bu soruların cevapları insanların sorgulayan belli bir alanı ile sınırlı değildir. Akademisyenler filozoflar şairler yazarlar ve diğerleri bu soruların anlaşılmasına çok katkıda bulundular. Bilim kanıtlanabilir ilkelere yönelir; ancak diğer bilgi kaynakları iç görü anlayış ve empatiye değerli katkılar sağlayabilir. Klinisyenler/uygulayıcılar insan davranışlarını kendi değerleri ve deneyimleri bağlamında yorumlamaktadırlar.Uzun deneyimlerden sonra psikolojik kavramların zenginliğini anlamak için farklı bakış açıları olan farklı dönemlerdeki insanlar tarafından nasıl telaffuz edildiğini görmenin faydalı olduğunu anladım. Dolayısıyla temel psikolojik kavramların tanımlandığı bölümlerde bu tür kültürel ve entelektüel birikimin az bir miktarı vardır; fakat temel odak noktası motive edici öğrenme ortamları ve motive olmuş öğrenenler oluşturmak için en uygun yol olan onaylanmış psikolojik yapılardır.