Özel eğitim alanının bütününü anlatmayı ve öğrencileri bilgilendirmeyi hedefleyen giriş kitaplarının ilki, alan kurucusu Doç. Dr. Mitat Enç, Prof. Dr. Doğan Çağlar ve Prof. Dr. Yahya Özsoy'un birlikte hazırlamış oldukları "Özel Eğitime Giriş" kitabının 1967 yılında yayımlanmasıdır. Ankara Üniversitesi yayınları arasında çıkmıştır. Bu ilk kaynaktan sonra genellikle alan uzmanlarının ortaklaşa yazdığı kitaplar hep Tıbbi değerlendirme ağırlıklı bir yaklaşımla kaleme alınmıştır. Önce engelli terminolojisi kullanılmış, ağırlıklı olarak bireyin yetersizliğini esas alan kaynaklar oluşturulmuştur. Özellikle 573 sayılı KHK ile alana kaynaştırmanın girmesi ile kitaplarda öncelik eğitsel değerlendirmeyi esas alan yaklaşımlara dayalı eserler yazılmaya başlanmıştır.
21.yy da artık özel eğitimde bütünleştirmeyi esas alan uluslararası sözleşmeler ve alandaki yeni yaklaşımlar, tıbbi yaklaşım yerine eğitsel değerlendirmeye kaymış ve kavram "özel gereksinimi olan" çocuk kavramına dönüşmüş ve daha çok eğitim, aile katılımı, eğitsel değerlendirmeyi öne çıkaran yayınlar alana kazandırılmaya başlanmıştır. Bana genç arkadaşlarımın hazırladığı özel eğitim kitabına önsöz yazmam istendiğinde öğrencilerimin büyük çaba ile oluşturdukları bu kaynağı, alandaki son gelişmeleri dikkate alarak planladıklarını gördüm. Alanda çalışan genç arkadaşlarımın bu konuda gösterdiği titizliği kutluyorum. Önceliği Özel Eğitimde Değerlendirme, Özel Gereksinimli Öğrencilerin Eğitim Ortamları, Bireyselleştirilmiş Eğitim Programına yer vererek kaynağı oluşturmuşlardır. Daha sonra özel gereksinimi olan tüm çocuklara ilişkin bilgiler verilmiş ve Aile Eğitimi kapsama alınmıştır. Yazarların dilleri, kaynağı okunabilir kılmaktadır. Toplam 17 bölümden oluşan kaynağın alana katkıları olacağını biliyor, editörleri ve yazarları kutluyorum..