Bu kitabın her baskısına; öğretim elemanı öğrenci ve öğretmenlerin sınıftaki atölyedeki vb. uygulamalarına yönelik konular eklenip gerçekçi örnekler verilerek kuram ve uygulama arasındaki ilişkinin belirgin hâle getirilmesine ve böylece okullardaki uygulamaların ölçme ve değerlendirme teorisine dayandırılmasının gerekliliğine vurgu yapılmaya çalışılmıştır. Bu bağlamda bu kitabın mevcut baskısında konular yeniden gözden geçirilip güncellenmiş ve dilde sadeleşmeye gidilmiştir.