Ülkemizde tarih öğretimi ile ilgili sayısı fazla olmamakla beraber değerli çalışmalar yapılmaktadır. Ancak tarihin ilk ve orta öğretim düzeyinde öğrenci merkezli bir anlayışla nasıl öğretilebileceği üzerine yayınlanmış Çalışmala-rın sayısı sınırlıdır. Bu ihtiyaca binaen tarih dersleri aracılığıyla etkin üretken yaratıcı ve problem çözen bireyle-rin yetiştirilmesi ne katkı sağlayabileceği ümidiyle bu kitap hazırlanmıştır.