Türkiye'de Göçmenlerin Eğitimi: Mevcut Durum, Dil Engeli ve Çözüm Önerileri adlı eserde, göçmenlerin eğitim süreçlerinde karşılaştıkları temel sorunlar; özellikle dil engelinin eğitim başarıları ve toplumsal uyum süreçleri üzerindeki etkileri ayrıntılı bir şekilde ele alınmaktadır. Ayrıca, eserde bu zorlukların aşılması için geliştirilen çözüm önerileri ve pratik stratejiler bilimsel bir çerçevede titizlikle incelenmektedir.

Eserde, göçmenlerin eğitimde karşılaştığı eşitsizlikler ile dil engelinin akademik başarıları ve toplumsal uyum süreçleri üzerindeki etkileri kapsamlı bir şekilde değerlendirilmektedir. Ayrıca, dil engelinin eğitimde başarıyı olduğu kadar göçmenlerin topluma entegrasyonunu da zorlaştırdığı vurgulanmaktadır. Bu bağlamda, önerilen çözüm stratejileriyle daha eşitlikçi bir eğitim ortamı oluşturulması ve toplumsal uyumun güçlendirilmesi hedeflenmektedir.

Çalışmada, dünya genelindeki yabancı dil öğretmeni yetiştirme programları incelenmiş ve Türkiye'ye özgü bir yabancı dil öğretmeni yetiştirme lisans programı önerisi sunulmuştur. Bu program ile göçmenlerin karşılaştığı dil engellerinin aşılmasına katkı sağlayacak donanımlı öğretmenlerin yetiştirilmesine odaklanılmakta; Türkiye'de bu alanda geliştirilen ilk lisans programı olması nedeniyle önemli bir boşluğu doldurması ve alana öncülük etmesi beklenmektedir.

Bu kitapta, göçmenlerin eğitimde daha fazla fırsat ve kaynağa erişimini desteklemeye yönelik mevcut sorunlara pratik ve uygulanabilir çözüm önerileri sunulmaktadır. Eğitimciler ve politika yapıcılar için rehber niteliği taşıyan çalışma, aynı zamanda göçmenlerin toplumsal uyum süreçlerini güçlendirmeye yönelik stratejiler geliştirerek eğitim alanındaki yapısal eşitsizliklerin azaltılmasına katkı sağlamayı amaçlamaktadır.